一、听课问题反馈

　　1.马克思主义学院

　　授课教师：翟一平；讲授课程：《思想道德与法治》；班级：2025社会工作本科1班，2班，2025数字人文本科1班，2班；时间：11月20日 第1-2节

　　存在问题：开课15分钟还在处理出勤问题，学生还在随意走动，9:20才开始讲课。开始讲课后讲解认真，引用影视作品讲解法治的重要性，案例充足，五带配备齐全。学生未前排集中就坐，玩手机现象严重，教材配备不齐全，桌面存在早餐垃圾。

　　2.商学院

　　授课教师：李旗旗；讲授课程：《运输管理》；班级：2024现代物流管理专科1班，2班；时间：11月24日 第1-2节

　　存在问题：五带齐全，但个别材料存在一定的问题，学生未前排集中就坐，后排学生低头率较高，仅前排学生能与老师进行互动，存在玩手机现象。

　　3.艺术与传媒学院

　　授课教师：贺婧；讲授课程：《影视剪辑技术》；班级：2025数字媒体艺术专升本1班，3班；时间：11月24日 第5-8节

　　存在问题：教学节奏把握不够好，部分环节时间分配不够合理，导致教学内容未能充分展开，或某些环节过于仓促。

　　4.大数据与智能信息工程学院

　　授课教师：王伟娜；讲授课程：《云计算概论》；班级：2024计算机网络技术专科1班，2班；时间：11月27日 第7-8节

　　存在问题：在具体执行中，各环节节奏略显紧凑，部分概念的讲解稍快，学生思考和记录的时间稍显不足。课程后半段的案例演示环节，由于前面理论部分占用时间较多，导致实践应用部分的展开略显仓促。整体时间管理达到了教学基本要求，若能对重点难点给予更充分的时间展开，并适当增加师生互动环节，时间利用效果将得到进一步提升。

　　二、听课优秀教师反馈

　　1.大数据与智能信息工程学院

　　授课教师：钱玉莹；讲授课程：《通信技术》；班级：2024计算机网络技术专科3班，4班；时间：11月18日 第1-2节

　　听课评价：本节课应出勤52人，实际出勤50人，2人请假。本次通信技术课程讲授条理清晰，重点突出。教师善用比喻和实例，将抽象的技术原理讲解得通俗易懂。课堂理论与实践结合紧密，通过演示和互动有效调动了学生兴趣，培养了学生的工程思维与分析能力。

　　2.旅游与航空学院

　　授课教师：张森然；讲授课程：《危机管理》；班级：2022会展经济与管理本科1班，2班；时间：11月24日 第3-4节

　　听课评价：本次《危机管理》课程教学准备充分，教师理论功底扎实，能结合会展行业典型案例展开教学。课程内容逻辑清晰，讲解深入浅出，学生全勤出席且参与互动积极，展现了良好的学习氛围。建议可适当增加情景模拟环节，进一步提升学生的实践应用能力。整体教学效果优秀。

　　3.马克思主义学院

　　授课教师：任婷婷；讲授课程：《形势与政策3》；班级：2024早期教育专科5班，6班，7班，8班；时间：11月24日 第1-2节

　　听课评价：本次《形势与政策3》课程教学准备充分，教师理论功底扎实，能紧密结合时事政策进行生动讲解。课堂组织有序，学生全勤出席，学习状态饱满，师生互动积极，展现了良好的教学氛围。建议可进一步结合早期教育专业特点深化内容衔接，提升教学针对性。整体教学效果优秀。

　　教务处

　　2025年11月30日