一、听课问题反馈

　　1.建筑工程学院

　　授课教师：姜雪莉；讲授课程：《建筑法规》；班级：2021土木工程本科1班；时间：6月3日 第1-2节

　　存在问题：能够按照学校对教学规章制度来执行，提前候课，但是课堂上并未能够较好的调动学生的积极性，建议课堂上尽量让学生参与到教学过程中来。

　　2.艺术与传媒学院

　　授课教师：裴雅琦；讲授课程：《广告文案写作》；班级：2023广告艺术设计专科7班;2023广告艺术设计专科8班；时间：6月3日 第5-6节

　　存在问题：教师教学组织得当，教学环节完整，授课时间分配合理，讲授有条理，学生实践过程中，教师进行指导。但是学生到课率一般，有玩手机现象。教师后期课程需要加强课堂管理。

　　3.信息工程学院

　　授课教师：崔振珍；讲授课程：《MongoDB》；班级：2023软件技术专科1班、2班；时间：3月15日 第1-2节

　　存在问题：教师授课期间，经常背对学生念讲台上的课本，授课效果较差。建议多与学生互动，做好课前准备。

　　4.旅游管理学院

　　授课教师：朱思勤，讲授课程：《酒店运营管理》，班级：2021酒店管理本科1班;2021酒店管理本科2班；时间：6月4日 第3-4节

　　存在问题：讲课富有感染力，并通过各种举例为学生分解所学内容，学生学习兴趣高，课堂气氛活跃。

　　5.国际教育学院

　　授课教师：杨云，讲授课程：《大学英语基础模块Ⅱ》，班级：2023级，时间：6月5日 第1-2节

　　存在问题：授课教师能够做到提前侯课，课前准备充分。教案规范，内容充实。教学进度符合授课计划。教学目标符合专业对课程的要求。教学目的明确，符合课程目标。讲授有条理，逻辑性强。声音清晰，语速适中，但是授课过程中深广度注意把握，建议要符合学生认知水平。语言表达流畅要更加注重师生互动，鼓励学生参与。

　　二、听课优秀教师反馈

　　1.健康管理学院

　　授课教师：贾松竹；讲授课程：《儿童康复学》；班级：2023康复治疗学专升本4班;2023康复治疗学专升本5班;2023康复治疗学专升本6班；时间：6月3日 第1-2节

　　听课评价：备课充分，教学内容充实，教课有逻辑性，教学目的清晰，师生互动较好。建议教师授课过程中加强课件的制作，使授课课件更加精美。

　　2.商学院

　　授课教师：董文芳，讲授课程：《投资银行学》；班级：2023金融工程专升本1班；时间：6月4日 第5-6节

　　听课评价：授课准备充分，表达清晰，教态大方自然。教学内容设计合理，教学重点突出。教学组织得当，教学环节完整。能够调动学生参与学习的积极性，鼓励学生引导学生思考问题，达到教学目标程度较好。建议教师在授课过程中要适当融入思政元素。

　　3.机械与汽车工程学院

　　授课教师：雷建和；讲授课程：《机器人学基础》；班级：2022机器人工程本科1班；时间：6月5日 第1-2节

　　听课评价：优点：教授上课准备充分，讲解深入浅出，操作过程讲解明白，给学生充分动手机会。学生操作不当的地方能及时纠正。认真负责。课堂状态：师生都很投入，课堂氛围好。

　　教务处

　　2024年6月5日