1.评估原则

　　1.1坚持评估与建设相结合。始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。

　　1.2坚持条件、过程、效果评价相结合。在评估过程中把教学条件作为课程建设的基础，把过程管理作为课程建设的保证，把实际效果作为课程建设的根本，三者结合起来，进行综合评价。

　　1.3坚持定量与定性评价相结合。在评估过程中，按照评估标准，做到定量评价与定性评价相结合，尽可能地使评估的标准趋于定量化，以提高评估结果的可靠性和可比性。

　　1.4坚持真实性原则。在评估过程中，所有过程资料都来自于真实的教学过程，杜绝后处理，力求实事求是，真实、客观、科学地反映课程的实际水平。

　　2.评估对象

　　课程评估的对象为列入教学计划且开设三轮及以上的课程，专业核心课程为课程评估的重点对象。金课建设项目不受开设三轮的限制，结题前应通过程评估，达到60分才能申请结题。

　　3.评估指标体系

　　评估指标体系由5个一级指标，19个二级指标，28个观测点和1个附加项目构成，整个评价体系满分为100+5分。附加项目为特色项目，分值为5分，具体详见附件1“青岛恒星科技学院课程评估标准”。

　　4.评估时间

　　课程评估分批进行，原则上每年评估两次。

　　根据课程评估重点对象和金课建设需要，报请校领导批准，可增加课程评估的批次。

　　5.评估程序

　　课程评估由质量评价处负责组织与协调。

　　5.1申请

　　5.1.1时间计划 质量评价处根据《青岛恒星科技学院课程评估实施细则》的要求，原则上一年进行两次课程评估，并于年末提出第二年课程评估时间计划。

　　5.1.2学院申请 各教学单位向质量评价处提出课程评估申请。

　　5.1.3初步审核 质量评价处根据督导听课反馈情况和学生课程评价情况，进行初步审核。

　　5.1.4学校批准 质量评价处上报课程评估时间、评估课程和评估方案，报请校领导批准。

　　5.2公布评估课程  质量评价处下发处室函，公布评估课程。

　　5.3评估

　　5.3.1学院自评  各教学单位根据入围评估课程建设情况开展自评活动。对照附件1《青岛恒星科技学院课程评估标准》，结合本单位课程现状，对课程自建设以来各方面的建设成绩与不足进行全面剖析，完成附件2《本科课程评估自评表》的填写，于评估前7日报质量评价处。

　　5.3.2学校评估

　　学校组织成立课程评估专家组，根据《青岛恒星科技学院课程评估标准》的指标和要求及各教学单位的自评情况，对课程进行评估。

　　⑴现场考察。随堂听课或专家组先进行线上看课，考察线上课程的视频流畅度、教学环节完整度等。

　　⑵审阅课程自评表。评估专家集中审阅课程自评表，对各教学单位课程的评估等级进行初步认定。

　　⑶评价反馈。课程建设委员会专家就各教学单位课程情况作出综合性评价，并提出针对性反馈意见。

　　评估结束后，形成每门课程的评估意见，同时形成课程评估报告，反馈给各教学单位。

　　5.4各教学单位整改  根据专家的反馈意见，各教学单位的课程负责人总结经验，查找问题，分析原因，制定下一步整改建设方案，并按照整改建设方案进行整改。

　　5.5学校督查  学校采用多种方式，不定期督查各课程整改和建设情况，并重点指导不合格课程。

　　5.6材料留存 相关档案材料的整理工作。

　　按照各教学单位自评、学校评估、各教学单位整改、学校督查的程序进行。