一、待改进课堂反馈

　　1.智能制造学院

　　授课教师：李祥艳；讲授课程：《自动化项目创新设计》；班级：2024应用电子技术专科1班，2班；时间：10月10日 第1节

　　出勤情况：应到58人，实到36人，到课率62.1%

　　存在问题：教师认真授课，有互动但是到课率较低。学生低头看手机、玩游戏现象比较严重。

　　2.马克思主义学院

　　授课教师：张艳玲；讲授课程：《马克思主义基本原理》；班级：2024人工智能本科3班，4班，2024网络工程本科4班；时间：10月10日 第3-4节

　　出勤情况：应到67人，实到35人，到课率52%

　　存在问题：建议老师多在教室站立或走廊走动，强化课堂纪律，引导学生集中就坐。学生未集中就坐，部分学生存在低头看手机、专注度不够的问题，后续需加强引导，提升课堂参与度。

　　3.智能电气与新能源学院

　　授课教师：王青云；讲授课程：《数字电子技术》；班级：2024电子产品检测技术专科1-4班；时间：10月13日 第1-4节

　　出勤情况：应到96人，实到32人，到课率33.3%

　　存在问题：教师上课戴口罩，与学生互动较少。学生到课率较低，大部分学生都在低头玩手机。

　　4.健康管理学院

　　授课教师：刘蕾；讲授课程：《心理健康教育》；班级：2025健康服务与管理本科1班，2班，2025金融工程本科1-3班；时间：10月14日 第1节

　　出勤情况：应到120人，实到69人，到课率57.5%

　　存在问题：教师上课时对课堂的管控稍显不足，学生上课不带教材，上课过程中学生看手机，后排学生睡觉的现象仍然存在，同时到课率低、学生们未集中就坐。

　　5.产城融合学院

　　授课教师：武晓斐；讲授课程：《银行会计实务》；班级：2024金融服务与管理专科2班，3班；时间：10月14日 第3-4节

　　出勤情况：应到32人，实到27人，到课率84%

　　存在问题：学生出勤率较低，上课过程中有个别同学趴着，交头接耳，低头看手机，建议提高学生上课参与度。

　　二、优秀课堂案例

　　1.产城融合学院

　　授课教师：董文芳；讲授课程：《金融风险管理》；班级：2025金融工程专升本1班，2班；时间：10月14日 第1-2节

　　出勤情况：应到33人，实到33人，到课率100%

　　表现亮点：教师授课态度严谨，教学逻辑清晰，能结合课程内容设计提问环节，及时引导学生思考。学生全员出勤，听讲专注，积极参与课堂讨论与问答，互动氛围浓厚，教学目标达成度高。

　　2.健康管理学院

　　授课教师：韩英；讲授课程：《古代汉语I》；班级：2024汉语言文学本科1班，2班；时间：10月14日 第2节

　　出勤情况：应到59人，实到59人，到课率100%

　　表现亮点：老师提前候课，严格按照学校教学规定执行，课间适时提问学生，使课堂保持一定的紧张度，教学效果良好，对学生要求严格，老师在教学过程中，能走入学生中，教学行为亲善。学生集中就坐，笔记认真，课堂互动强，积极回答老师提出的问题。抬头率高，无玩手机及其他与教学无关的活动。

　　3.农学院

　　授课教师：徐惠风；讲授课程：《作物栽培学与耕作学》；班级：2023智慧农业本科1班；时间：10月15日 第1-4节

　　出勤情况：应到30人，实到30人，到课率100%

　　表现亮点：老师上课课件准备充足、讲课内容形象，上课有活力，充分使用教具并课上演示，及时引导学生思考。学生出勤率高，学生上课听讲、积极进行学习，互动充分，课堂效果较好。

　　4.马克思主义学院

　　授课教师：于丹；讲授课程：《思想道德与法治》；班级：2025机械工程本科1-3班；时间：10月15日 第5-6节

　　出勤情况：应到91人，实到91人，到课率100%

　　表现亮点：授课态度严谨，教学逻辑清晰，能结合课程内容设计提问环节，及时引导学生思考。学生全员出勤，听讲专注，积极参与课堂讨论与问答，互动氛围浓厚，教学目标达成度高。

　　教务处

　　2025年10月15日